抓好学习教育是开展好教育实践活动的前提，富顺县切实加强学习教育工作的组织实施，通过“四学三讲两讨论”全面推进各项工作，深化党员干部思想认识，增强学习教育效果，为教育实践活动扎实开展打下良好基础。

“四学”：一是进行理论自学。对“四本教材”，即中国特色社会主义理论体系、党章和社会主义核心价值观，党的光辉历史和优良传统，省委十届三次、四次全会等重要会议精神进行个人自学并撰写心得体会文章。二是开展集中研学。利用领导班子党委（党组）中心组学习会、党支部专题组织生活学习会、基层党组织专题学习会开展集中研学。三是组织实践教学。组织党员、干部到行业系统和农村基层一线，深入基层访贫问苦、帮助群众排忧解难。同时，组织党员干部到富顺县革命烈士纪念馆等红色教育基地、县拘留守所等警示教育基地，接受党的革命传统和廉政教育。四是广泛宣传促学。充分运用传统和新兴媒体，利用板报、墙报、文娱表演等形式，通过言论评论、专题专访、开辟学习专栏等做法，深入开展教育实践活动宣传，营造良好的舆论氛围。

“三讲”：一是领导讲。县级党员领导干部，部门、乡镇党委（党组）主要负责同志，大学生村干部、下派到村任职的村党支部书记分别做学习辅导，形成全县、镇（乡）、村（社区）三级领导干部 “大辅导”格局。二是专家讲。全县所有的县级部门、乡镇党委（党组）根据实际需要，邀请一批党建理论工作者或专家举办报告会和辅导讲座，以帮助党员、干部释疑解惑、提高认识。三是典型讲。在开展向文建明、兰辉、菊美多吉、申吉荣、王文华等先进典型和吴玉章等革命先辈的学习的同时，组建县委先进典型宣讲团，让身边人讲身边事，用身边典型教育身边人。

“两讨论”：一是开展“四项专题教育”大讨论。围绕理论宣讲教育、典型引导教育、实践课堂教育、反面警示教育等“四项专题”教育和“群众路线·怎么走”、“改进作风·怎么办”、“深化改革·怎么抓”、“五好干部·怎么做”四个专题讨论。二是开展“三个为什么”大讨论。围绕“入党为什么、当干部做什么、为后人留下什么”开展讨论，并选取其中一个内容撰写心得体会。

（来源：富顺县纪委）